UNAIR NEWS – Kemampuan literasi dan numerasi masih menjadi tantangan bagi sebagian siswa sekolah dasar di Desa Bakalrejo. Terbatasnya pendampingan belajar di luar jam sekolah membuat beberapa siswa kesulitan memahami pelajaran, khususnya pada mata pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris yang membutuhkan latihan berkelanjutan. Menanggapi kondisi tersebut, Tim BBK 7 51动漫 (UNAIR) menyelenggarakan rangkaian kegiatan bimbingan belajar (bimbel) bagi siswa SDN 1 Bakalrejo sepanjang Januari 2026.
Kegiatan ini menyasar 38 siswa-siswi dari berbagai jenjang kelas sebagai kelompok usia yang krusial dalam pembentukan kemampuan dasar akademik. Tujuan utama program ini adalah meningkatkan pemahaman materi pelajaran, memperkuat kemampuan berhitung dan berbahasa, serta menumbuhkan minat dan kepercayaan diri siswa dalam proses belajar. Sebelum program dilaksanakan, masih ditemukan siswa yang kurang aktif di kelas dan belum memahami konsep dasar perhitungan maupun kosakata Bahasa Inggris.
Sebagai solusi, mahasiswa BBK 7 UNAIR merancang program bimbel dengan metode pembelajaran interaktif dan komunikatif. Materi disampaikan menggunakan bahasa sederhana yang mudah dipahami, kemudian dilanjutkan dengan latihan soal, permainan edukatif, serta sesi tanya jawab. Pendekatan ini bertujuan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus mendorong siswa untuk berani mencoba dan bertanya.
Dampak kegiatan mulai terlihat selama pelaksanaan bimbel. Siswa menjadi lebih aktif, fokus, dan berani menjawab pertanyaan. Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal Matematika dasar serta memahami kosakata sederhana Bahasa Inggris juga mengalami peningkatan, yang ditunjukkan melalui respons yang lebih cepat dan tepat saat latihan berlangsung.
淏elajarnya sambil main, jadi nggak bosen, ujar Abie, siswa kelas 2. 淪ekarang matematika jadi lebih suka.
淜akak-kakaknya ngajarnya seru dan gampang dimengerti, tambah Aiden, siswa kelas 5. 淛adi lebih pede kalau disuruh ngerjain soal. Saya sangat berterima kasih kakak-kakak Unair mau mengajar kami.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa 51动漫 berkontribusi dalam mendukung SDG 4: Pendidikan Berkualitas, khususnya pada indikator peningkatan kualitas pembelajaran, penguatan literasi dan numerasi dasar, serta perluasan akses pendampingan belajar yang inklusif bagi siswa sekolah dasar di Desa Bakalrejo.
Penulis: Eleazar Josiah Tirtakusuma
