Sebagai respons terhadap ekonomi global yang terus berkembang pada abad ke-20, Institusi Pendidikan Tinggi (HEI “ Higher Education Institutions) mengalami perubahan yang signifikan. Hal ini khususnya terlihat dalam pergeseran dominasi terkini dalam pemeringkatan universitas dunia ke arah Asia. Pergeseran ini menunjukkan sifat dinamis dari persaingan. Teori dinamika persaingan dengan model Kesadaran-Motivasi-Kemampuan (AMC), memberikan pemahaman yang komprehensif tentang persaingan. Kerangka kerja ini menjelaskan kenaikan peringkat perguruan tinggi tertentu dalam lanskap persaingan kompetisi pemeringkatan universitas dunia, sementara yang lain mengalami penurunan secara bersamaan.
Perguruan tinggi telah merespons dengan merancang kebijakan, strategi, dan inisiatif untuk membangun atau meningkatkan keunggulan kompetitif, yang mengarah pada transformasi strategis. Perguruan tinggi terlibat dalam berbagai tindakan strategis yang terutama difokuskan pada peningkatan metrik utama yang memengaruhi hasil pemeringkatan, seperti keluaran penelitian, kualitas fakultas, dan kolaborasi internasional. Meskipun riset dinamika persaingan menjanjikan, namun masih ada kebutuhan untuk mengembangkan inisiatif kolaboratif di dalam universitas. Wacana tersebut berkisar pada konsep ˜koopetisi™, yang muncul dari strategi dalam hubungan antarlembaga. Dalam kerangka ini, dikotomi tradisional antara kompetisi dan kolaborasi tidak cukup untuk sepenuhnya memahami kompleksitas dinamika antarorganisasi.
Beberapa pertanyaan riset yang diajukan dalam riset ini adalah: (1) Bagaimana perspektif AMC menjelaskan dinamika persaingan peringkat HEI global? (2) Bagaimana perspektif persaingan AMC memengaruhi peringkat global HEI, yang dimoderasi oleh kolaborasi internasional? (3) Bagaimana perspektif AMC tentang persaingan memengaruhi peringkat global HEI, yang dimoderasi oleh kolaborasi universitas-perusahaan?
Riset ini memilih universitas dari 13 negara di Asia Timur, Asia Tenggara, Asia Selatan, Asia Timur, dan Timur Tengah berdasarkan rilis resmi World University Ranking (QS WUR) tahun 2022 oleh Quacquarelli Symonds, dengan total 100 HEI (Tabel 1). HEI secara aktif terlibat dalam pemeringkatan global, dan data mengenai profil akuntabilitas mereka diperoleh dari situs web resmi QS, yang mencakup periode dari tahun 2012 hingga 2021 dan menghasilkan kumpulan data sebanyak 9.000 titik data selama satu dekade. Kami menggunakan data sekunder dari dua basis data utama: QS WUR, organisasi pemeringkatan universitas global yang independen, dan SciVal, portofolio kinerja penelitian komprehensif yang disediakan oleh Elsevier. Metrik penelitian SciVal diambil dari sumber-sumber yang memiliki reputasi baik untuk meningkatkan kinerja penelitian lembaga akademik dan penelitian di seluruh dunia.
Studi ini secara empiris memperluas kerangka kerja AMC ke konteks HEI, menunjukkan penerapannya di luar perilaku organisasi tradisional. Temuan ini menyoroti dampak signifikan visibilitas HEI, intensitas penelitian, dan kemampuan sumber daya pada kinerja pemeringkatan, menekankan pentingnya memprioritaskan kualitas dan dampak penelitian. Kolaborasi dengan lembaga dan industri lain muncul sebagai faktor kunci dalam memperkuat efek ini, mendorong keunggulan kompetitif, dan meningkatkan reputasi global. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi para pemangku kepentingan yang terlibat dalam HEI, mendesak mereka untuk berinvestasi dalam penelitian dan mendorong kolaborasi untuk meningkatkan daya saing nasional. Sementara studi ini mengakui keterbatasan dan menyerukan penelitian lebih lanjut, temuannya menawarkan landasan yang komprehensif untuk memahami interaksi kompleks antara kolaborasi dan persaingan di HEI.
Penelitian kami memiliki implikasi praktis bagi para pemangku kepentingan, termasuk pebisnis, regulator pemerintah, dan HEI itu sendiri. Peran penting HEI dalam mendorong pertumbuhan ekonomi dan meningkatkan daya saing global suatu negara mengharuskan fokus pada dampak penelitian. Penelitian ini menegaskan korelasi positif antara indeks daya saing suatu negara dan peringkat global HEI-nya, yang menggarisbawahi pentingnya berinvestasi dalam pengembangan HEI. Membina kolaborasi antara HEI, akademisi, perusahaan, dan sektor industri, bersama dengan investasi ini, berkontribusi secara signifikan terhadap reputasi internasional, basis pengetahuan, dan kemakmuran ekonomi suatu negara. Para pemangku kepentingan dalam sektor HEI dapat memanfaatkan temuan-temuan ini untuk menerjemahkan inisiatif penelitian menjadi tindakan-tindakan kompetitif yang nyata, yang pada akhirnya menguntungkan semua pihak yang terlibat. Berbagai skema kolaborasi dapat diimplementasikan di antara HEI dan para pemangku kepentingan terkait berdasarkan kebutuhan dan tujuan yang diprioritaskan. Universitas dapat meningkatkan promosi ekosistem kolaboratif mereka melalui persaingan dan tentunya menavigasi keseimbangan yang rumit antara upaya-upaya kolaboratif dan persaingan yang sehat. Para pemimpin harus mengadaptasi pendekatan mereka untuk mengelola kedua dinamika tersebut secara efektif, memastikan bahwa inisiatif-inisiatif kolaboratif tidak merusak pertumbuhan dan keberhasilan institusi individu. Selain itu, pentingnya membina kolaborasi universitas-industri yang beragam dan strategis. Mengembangkan strategi yang disesuaikan, kebijakan yang jelas, dan saluran komunikasi yang efektif dapat membuka potensi kemitraan ini untuk saling menguntungkan dan menghasilkan hasil yang berdampak. Mengingat semakin pentingnya keterlibatan akademis dalam mempromosikan inovasi dan pertumbuhan ekonomi, universitas dan pembuat kebijakan harus berinvestasi dalam penelitian, infrastruktur, dan inisiatif yang mendukung keterlibatan akademis.
Penulis: Muhammad Izharuddin dan Badri Munir Sukoco
Link:
Baca juga: Kecemasan Mahasiswa Disabilitas Netra terhadap Perpustakaan Perguruan Tinggi
