Perundungan, termasuk perundungan siber, merupakan masalah di seluruh dunia (Bitar et al., 2023). Perundungan adalah tindakan agresif yang disengaja dan dilakukan berulang kali terhadap korban yang tidak berdaya, dan dapat bersifat langsung atau tidak langsung (Olweus, 2013). Para peneliti telah membuat kemajuan signifikan dalam mempelajari perundungan dan perundungan siber, tetapi mengidentifikasi metode yang efektif untuk melindungi remaja dari dampak jangka panjang masih menjadi tantangan (Chen et al., 2023). Perundungan siber meningkat karena munculnya komunikasi daring dan seluler, termasuk media sosial dan pesan instan, yang dilakukan secara digital daripada secara langsung (Panumaporn et al., 2020). Perundungan siber, yang terjadi secara daring, berbeda dari perundungan tradisional dalam hal penargetan, respons korban, dan kedekatan dengan pelaku perundungan; dengan demikian, hal ini telah menjadi subjek perdebatan akademis mengenai apakah hal ini merupakan bentuk perundungan yang berbeda (Antoniadou & Kokkinos, 2015).
Perundungan dan perundungan siber memiliki dampak psikologis dan emosional jangka panjang pada korban (Bitar et al., 2023). Korban perundungan dan perundungan siber mengalami tingkat kemarahan, kecemasan, kesedihan, rasa malu, kesepian, dan rasa malu yang tinggi (Bitar et al., 2023; Nguyen et al., 2023). Perundungan berdampak pada mekanisme penanganan dan perkembangan remaja, yang menyebabkan emosi negatif dan penurunan harga diri (Ak et al., 2015; Egan & Todorov, 2009), serta peningkatan viktimisasi dan perilaku kriminal (Ak et al., 2015; Barboza, 2015; Sontag et al., 2011). Selain itu, >85% pelaku perundungan siber juga merupakan pelaku perundungan konvensional, dan beberapa penelitian menunjukkan bahwa perundungan tradisional bertindak sebagai mediator antara perundungan siber dan masalah kesehatan yang terkait dengan perundungan siber (Juvonen & Gross, 2008). Penelitian sebelumnya melaporkan bahwa pernah mengalami viktimisasi dikaitkan dengan emosi dan kondisi mental negatif, seperti harga diri rendah, isolasi sosial, dan kecemasan.
Perundungan sangat terkait dengan tindakan melukai diri sendiri dan ide serta perilaku bunuh diri (Arseneault et al., 2010; Brunstein Klomek et al., 2007; Gini & Pozzoli, 2009; Kim et al., 2009). Satu penelitian melaporkan bahwa harga diri rendah memprediksi viktimisasi dan secara longitudinal meningkatkan viktimisasi (Choi & Park, 2021). Penelitian lain melaporkan bahwa harga diri memainkan peran mediasi penting dalam hubungan antara viktimisasi perundungan dan gejala depresi (Zhong et al., 2021). Ada bukti kuat dari penelitian teoritis dan empiris bahwa perundungan dan perundungan siber berkorelasi signifikan dengan kesehatan mental. Namun, belum ada bukti komprehensif tentang hubungan antara perundungan, perundungan siber, dan harga diri rendah pada remaja. Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang subjek ini dan memberikan dukungan empiris untuk klaim teoritis dan pedoman terapi, kami melakukan tinjauan pustaka yang meneliti hubungan antara harga diri, perundungan, dan perundungan siber pada remaja. HARGA DIRI PADA REMAJA Pembentukan identitas sangat penting selama masa remaja (Pazzaglia et al., 2020). Pada tahap perkembangan ini, individu selaras dengan isyarat yang diberikan oleh teman sebaya (yaitu, stereotip masyarakat) (Murphy & Taylor, 2011; Schmid et al., 2011). Akibatnya, kaum muda tertarik pada aktivitas dan lingkungan yang meningkatkan rasa harga diri mereka dan menjauhi aktivitas dan lingkungan yang memiliki efek sebaliknya. Pembentukan identitas terkait dengan bagaimana seorang individu melihat dan menerima perkembangan dirinya, dan memainkan peran penting dalam perkembangan pribadi dan profesional anak tersebut (C茅nat et al., 2014).
Bukti menunjukkan bahwa perundungan dapat berdampak negatif pada pertumbuhan dan perkembangan remaja, dan bukti ini semakin banyak (Patchin & Hinduja, 2010; Tsaousis, 2016). Pengaruh perundungan terhadap harga diri adalah salah satu hubungan yang telah mendapat perhatian (Mullan et al., 2023). Penilaian diri berperan dalam menentukan harga diri, sifat pribadi dengan hasil yang bervariasi dalam kelompok yang berbeda (P茅rezFuentes et al., 2019). Psikologi positif menekankan kepuasan individu sebagai hal yang penting, yang merupakan kebalikan dari kecemasan masa kanak-kanak (Pulido Acosta & Herrera Clavero, 2018). Analisis ini juga menunjukkan hubungan antara harga diri yang kuat dan kinerja yang lebih baik di sekolah (Ferrei Ortega et al., 2014), yang mengurangi manifestasi gangguan perilaku dan emosional, memungkinkan pembentukan interaksi interpersonal yang lebih baik (P茅rez-Fuentes et al., 2019). Selama masa remaja, harga diri meningkat pesat (Erol & Orth, 2011), dengan perbedaan gender yang cukup besar tergantung pada kualitas lingkungan orang tua (P茅rez-Fuentes et al., 2019).
Penulis: Prof. Dr. Ah. Yusuf S., S.Kp., M.Kes.
