UNAIR NEWS Dalam rangka mendukung implementasi Sustainable Development Goals (SDGs), tim Call for Research SDGs 51动漫 (UNAIR) menggelar program edukasi berbasis modul Adventure Learning di SMP Negeri Tanggulangin 2 Sidoarjo. Kegiatan berlangsung pada 2122 Juni 2025 dan bertujuan untuk meningkatkan kesadaran iklim serta kesehatan lingkungan bagi generasi muda. Kegiatan ini dilaksanakan di wilayah yang kerap terdampak banjir, sehingga materi edukasi sangat relevan terhadap permasalahan lokal.
Ketua tim, Anasah Zulfah, menjelaskan bahwa pendekatan yang digunakan bertujuan untuk menjembatani kesenjangan antara teori pembelajaran dan praktik di lapangan. 淜ami ingin menghadirkan pengalaman belajar yang tidak hanya informatif, tetapi juga transformatif. Dengan gamifikasi, siswa lebih mudah memahami isu kompleks seperti perubahan iklim, jelas Anasah.
Modul Inovatif Berbasis Teknologi dan Aksi Lapangan
Program ini terdiri dari dua hari kegiatan. Pada hari pertama, siswa diperkenalkan dengan materi interaktif seputar penyebab dan solusi banjir. Hari kedua, mereka terlibat langsung dalam praktik pemasangan instalasi hidroponik sebagai solusi pertanian adaptif di lahan sempit dan rawan banjir. Selain modul fisik, tim juga mengembangkan aplikasi game digital tematik. Game tersebut mengusung konten edukatif tentang mitigasi iklim, pengelolaan sampah, serta pentingnya sanitasi lingkungan, yang sesuai dengan target SDGs 11 (Kota dan Permukiman yang Berkelanjutan) dan SDGs 13 (Penanganan Perubahan Iklim).
Tim berharap modul ini dapat diterapkan lebih luas, dan menjadi bagian dari pendekatan pendidikan yang menjadikan sekolah sebagai pusat inovasi sosial dan awal dari perubahan
淜ami percaya, sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat mempersiapkan masa depan yang tangguh dan berkelanjutan, tutup Anasah.
Respons Positif dan Dampak Nyata
Pihak sekolah menyambut positif kegiatan ini. Hasil evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman siswa terhadap materi. Respons antusias juga terlihat dari keterlibatan siswa dalam permainan edukatif yang dikembangkan tim.
淢ateri dan praktik yang disampaikan sangat relevan dengan kondisi kami. Semoga ini bisa jadi langkah awal kerja sama berkelanjutan, ujar Kador, selaku Wakil Humas dan Pembina OSIS SMPN Tanggulangin 2.
Penulis: Ahmad Affan Nafiis
Editor: Khefti Al Mawalia
