Bencana alam banjir memberikan dampak psikologis pada anak dalam melakukan aktivitas sehari-hari termasuk pembelajaran, merasa takut, rasa ingat dengan banjir jika dalam kondisi normal. Dukungan psikososial memiliki peran penting dalam menciptakan dan mendukung kondisi yang memungkinkan pertumbuhan optimal dan kesejahteraan anak dalam situasi bencana. Psychosocial Structured Activities (PSSA) perlu dilakukan untuk pencegahan agar tidak terjadi gangguan psikologis pasca bencana alam banjir dan menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif bagi anak yang mengalami banjir tahunan. Sasaran program yakni anak usia 5 18 tahun dengan fasilitator guru dan masyarakat.
Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan oleh Fakultas Vokasi dan Fakultas Keperawatan 51动漫 yang diketuai oleh Anestasia Pangestu Mei Tyas, S.Kep., Ns., M.Kep. bersama dengan tim pengabdi Amellia Mardhika, S.Kep., Ns., M.Kes. dan Arina Qona檃h, S.Kep., Ns., M.Kep. serta dibantu oleh mahasiswa semester 3 dan semester 5 di SDN Sidomulyo 1 Kecamatan Deket Kabupaten Lamongan pada Sabtu (27/08/2022, 3/09/2022, 10/09/2022) dan Senin (19/09/2022) dengan pemberdayaan guru sekolah dasar melalui pelatihan dan pendampingan Psychosocial Structured Activities (PSSA) anak korban banjir tahunan kelas 1 sampai kelas 6.
淜egiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam tiga tahap yakni pelatihan (pendidikan kesehatan, demonstrasi, dan simulasi), pendampingan, serta evaluasi dan rencana tindak lanjut. Narasumber dalam kegiatan ini adalah Irawati Sudiar, S.Psi., Psi. dengan fasilitator dosen Fakultas Vokasi dan Fakultas Keperawatan. Kegiatan Psychosocial Structured Activities (PSSA) yang dilakukan dapat bermacam-macam, akan tetapi paling penting adalah penarikan makna dari setiap kegiatan ujar Anestasia Pangestu Mei Tyas, S.Kep., Ns., M.Kep.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diikuti oleh kepala sekolah, seluruh guru, dan ketua komite SDN Sidomulyo 1. Bapak/Ibu guru sangat antusias mengikuti kegiatan, aktif berdiskusi tentang dukungan psikososial. Seluruh siswa juga sangat antusias, semangat, dan mengikuti arahan permainan dengan baik. Adanya pelatihan dan pendampingan kepada guru didapatkan hasil bahwa ada peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru sekolah dasar tentang Psychosocial Structured Activities (PSSA).
Kepala Sekolah SDN Sidomulyo 1 yaitu Bapak Sudiono, S.Pd. memberikan pandangan dan harapan tentang kegiatan ini 淜ita diberikan kesempatan kedatangan Tim Vokasi 51动漫 membahas tentang masalah trauma yang dialami siswa selama banjir sehingga penanganannya bisa lebih efektif dan efisien. Harapan kami kegiatan ini bisa disosialisasikan juga kepada anak didik maupun orang tua siswa. Semoga nanti bisa berjalan lancar.
淜esan saya dengan acara ini sangat bermanfaat karena baru pertama kali diadakan di sini dan kegiatan ini sangat membantu kami bagi para guru dengan permasalahan yang sangat kompleks seperti permasalahan psikososial bagi siswa, penanganan bagi siswa. Terima kasih kepada tim ujar Arifatul Mahzumah, S.Pd.SD salah satu guru di SDN Sidomulyo 1.
Anestasia Pangestu Mei Tyas, S.Kep., Ns., M.Kep. juga berharap seluruh guru mampu melakukan pelayanan dukungan psikososial meliputi rapid assessment dan bagaimana cara melakukan Psychosocial Structured Activities (PSSA) dengan baik dan berkesinambungan dimana seluruh guru diharapkan dapat melakukan pelayanan dukungan psikososial ini apabila bajir tahunan melanda sekolah tersebut.
Penulis: Anestasia Pangestu Mei Tyas, S.Kep., Ns., M.Kep.
