Tingkat persalinan sesar meningkat di seluruh dunia. Saat melakukan operasi caesar yang aman, dokter dituntut untuk memiliki praktik yang benar dan memadai. Pelatihan pembedahan merupakan komponen penting dari pendidikan residen kebidanan dan ginekologi, untuk memberikan perawatan yang optimal bagi pasien. COVID-19 menjadi kendala bagi mahasiswa kedokteran karena mereka harus mempelajari beberapa keterampilan khusus saat memberikan perawatan kepada pasien di fasilitas kesehatan. Sistem pendidikan perlu direkonstruksi untuk bereaksi terhadap pengaruh pandemi ini.
Pandemi COVID-19 membuat beberapa interupsi dalam pengalaman pelatihan di kalangan residen obstetri dan ginekologi. Pelayanan kesehatan dengan pasien secara langsung menjadi terkendala karena pembatasan mobilitas masyarakat di seluruh dunia. Sebagai solusinya, pengajaran daring diperkenalkan untuk mengurangi kontak fisik dan meminimalkan penularan COVID-19. Namun, mahasiswa kedokteran berpendapat bahwa metode ini menurunkan kualitas hasil belajar, munculnya gangguan psikologis, dan kelelahan. Selain itu, pembelajaran online menunjukkan rendahnya keterampilan teknis siswa dan interaksi sosial. Mereka mengalami sesi terbatas supervisi klinis dari dosen. Akibatnya, fenomena ini secara signifikan menyebabkan mahasiswa kedokteran mendapatkan nilai yang lebih rendah dari nilai yang diharapkan.
Pembelajaran online bermanfaat untuk berbagi pengetahuan. Namun, metode ini tidak mengakomodasi praktik keterampilan klinis. Metode pembelajaran lainnya diperlukan untuk mencapai kompetensi keterampilan klinis. Simulasi manekin dan video tutorial bisa menjadi pendekatan alternatif di lembaga pendidikan . umlah manekin yang terbatas menyebabkan simulasi dengan menggunakan manekin dilakukan oleh siswa pada lokasi dan waktu yang sama. Video tutorial dan simulasi manekin dibandingkan untuk keefektifannya dalam beberapa penelitian. Penelitian sebelumnya mengungkapkan bahwa media virtual merupakan teknik yang lebih efektif dibandingkan dengan metode pembelajaran tatap muka. Jika tidak, simulasi manekin dianggap sangat meningkatkan keterampilan klinis siswa daripada pembinaan virtual. Tinjauan sistematis menjelaskan bahwa kombinasi pembelajaran online dan tatap muka secara substansial meningkatkan pengetahuan siswa. Blended learning terbukti dapat meningkatkan pemahaman dan kapabilitas klinis mahasiswa kedokteran. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh video, manekin, dan kombinasi video manekin terhadap pengetahuan dan kepercayaan diri residen tentang operasi caesar.
Hasilnya menunjukkan bahwa perpaduan antara video tutorial dan manekin merupakan media yang paling efektif untuk meningkatkan pengetahuan residen secara signifikan. Peningkatan tingkat kepercayaan secara signifikan hanya terjadi pada residen semester 7 atau tingkat C. Hasil ini didukung oleh penelitian sebelumnya yang menyebutkan bahwa metode simulasi terintegrasi dan video tutorial meningkatkan kemampuan kognitif dan klinis dibandingkan dengan metode pembelajaran tunggal, khususnya bagi tenaga kesehatan dan mahasiswa kedokteran. Meskipun akan dipengaruhi oleh beberapa faktor, metode kombinasi ini meningkatkan pengetahuan teoritis residen. Video virtual campuran dan simulasi tatap muka dianggap sebagai pendekatan yang efektif untuk menghubungkan pengetahuan teoretis dan praktik klinis. Kombinasi video dan simulasi manekin dapat menjadi metode yang tepat untuk meningkatkan pengetahuan operasi caesar bagi residen obstetri dan ginekologi.
Intervensi pendidikan bagi residen pada dasarnya meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam melakukan operasi. Penelitian ini menemukan bahwa video dan simulasi manekin meningkatkan kepercayaan diri residen pada operasi caesar hanya pada residen semester 7. Penelitian mengkonfirmasi bahwa intervensi menggunakan video virtual cocok sebagai media untuk meningkatkan kepercayaan diri terhadap kompetensi pembedahan. Selain itu, simulasi manekin membangun rasa percaya diri residen sehingga menimbulkan suasana santai dan tenang di antara residen. Perkembangan teknologi simulasi dapat membantu meningkatkan pengalaman. Pembelajaran bedah di tingkat universitas menunjukkan hubungan dengan kepercayaan diri yang rendah selama kinerja pembedahan. Jenis program pelatihan klinis dan jenis rumah sakit juga mempengaruhi kepercayaan terhadap kemampuan operasi mereka. Banyaknya penampilan operasi dapat menumbuhkan rasa percaya diri residen untuk melakukan operasi secara mandiri.
Informasi lebih lanjut mengenai penelitian dapat diakses pada:
Penulis: Eighty Mardiyan Kurniawati, Citra Aulia Bachtiar, Hermanto Tri Joewono, and Budi Utomo
Kurniawati, E. M., Bachtiar, C. A., Joewono, H. T., & Utomo, B. (2023). Knowledge and confidence levels improvement among obstetrics residents regarding caesarean section training using video-mannequins combination. Heliyon, 9(3), e13907.
Informasi detail dari riset ini dapat dilihat pada tulisan kami di:
